结束了在幼儿园的日子，8sui的小让开始在小学一年级征程。

该死的拼音，让小让天天留下来和老师（女）1对1读拼音。小让总是读过一遍就很快忘了。老师一遍又一遍地读给他听，他也算争气，勉强记住了几个。“今天就到这里吧”回家咯～第二天，语文课上。老师准备叫人把昨天学过的拼音读一下。很不幸，小让中了。看着书本上的字母，小让眼中除了迷茫还是迷茫。他不敢看老师，没错。老师的眼中除了杀气还是杀气。“坐下！”老师没好声的说。……小让在语文方面屡战屡败，屡败屡战。

二年级还了个新的语文老师（男），长得很亲切。写字写得很好，尤其是毛笔字。经历了一年的苦苦挣扎，小让终于把拼音弄清楚了……顺便提一句，小让和老师的关系不错，尽管他的成绩在班里不是最优秀的～

小让家离学校不算远，每天都有往返于两地的车接送。他一向起得很早，不过意外情况也时常发生。慌慌张张的冲到楼下，车子已经开走了。小让就是那么一个人，他会跑到学校。尽管是这样，他从来没有迟到过。放学他更愿意走回家，他很乖，不会到处乱跑。回到家正好可以看《灌篮高手》《宠物小精灵》《足球小将》……

小学要搬迁了，感觉上离小让家更近了。四年级的时候，已经开始在新学校上课了。一个年级从原来的2个班扩大到4个班。主要是因为合并了周边几个小学。小让班也转来了几个新同学。其中一个女（潘）的坐在他前面。坐在小让的左边是个文静的女生，两人很少说话。后面是班里公认的好学生——副班长（胡）。她忙于学习，所以和小让也很少说话。这块角落一向很安静～不过没几天……头几天，潘同学总是在教师门口徘徊。刚到一个新的环境难免有些不习惯～几天后，潘同学转过来问道：“你叫小让吧？”小让微笑点点头。“我叫潘××。”两人就这样认识了。此后几天，潘同学问了小让许多问题关于这个班的。小让的胆子也大起来了，也不叫她名字了，直接叫“啊潘”了～汗。“不要这么叫我，太难听了。”汗～每次经过潘同学座位时，潘总会伸脚，不让他走过去。大概这就是他们两个之间表达友谊方式吧～每次都是小让让她，从另一边绕过去。小让回过头去，只看见潘在偷笑～